{"id":7977,"date":"2022-03-14T16:04:42","date_gmt":"2022-03-14T19:04:42","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/?page_id=7977"},"modified":"2025-03-20T13:26:23","modified_gmt":"2025-03-20T16:26:23","slug":"pie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/pie\/","title":{"rendered":"PIE"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Dando cumplimiento a los sellos de nuestro Proyecto educativo, la Inclusi\u00f3n, el respeto por la diversidad y la calidad educativa , sustentan la formaci\u00f3n de un equipo de profesionales especialistas para trabajar con aquellos estudiantes con necesidades educativas de tipo permanente NEEP o transitoria NEET, que esta compuesto por Educadoras diferenciales, fonoaudi\u00f3loga, psic\u00f3logo y la participaci\u00f3n de la trabajadora social del establecimiento.
Su funci\u00f3n es adecuar de forma y fondo los metodolog\u00edas de adquirir los aprendizajes de los ni\u00f1os de manera de disminuir las barreras, integrarlos al sistema escolar y asegurar el logro de los Objetivos de aprendizaje que indica el Mineduc , generando variadas condiciones para el aprendizaje de acuerdo a las necesidades.
El contexto hace que el Programa de Integraci\u00f3n escolar tenga una gran demanda, cada curso cuenta con 5 cupos par estudiantes NEET( transitoria) y 2 para ni\u00f1os NEEP ( permanente), lamentablemente no se puede cubrir la totalidad de las necesidades, es por este motivo que es muy importante al momento de postular por SAE ( sistema de admisi\u00f3n escolar) informar la necesidad de pertenecer al PIE, tener claro el diagn\u00f3stico y estar atentos al periodo que establece el Mineduc para acceder a postulaciones especiales en las plataformas oficiales. <\/p>\n\n\n\n

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TRANSTRONO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Trastorno del Espectro Autista se define como la dificultad persistente en el desarrollo del proceso de socializaci\u00f3n (interacci\u00f3n social y comunicaci\u00f3n social), junto con un patr\u00f3n restringido de conductas e intereses, dentro de lo cual se incluyen afectaciones sensoriales.<\/p>\n\n\n\n

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TRANSTORNO ESPEC\u00cdFICO DEL LENGUAJE (TEL)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje es una dificultad persistente en la adquisici\u00f3n, uso y desarrollo del lenguaje que puede afectar la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n verbal. No se explica por alg\u00fan trastorno motor, sensorial, neurol\u00f3gico o auditivo. Es heterog\u00e9neo y puede ser de car\u00e1cter transitorio.<\/p>\n\n\n\n

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TRANSTORNO POR D\u00c9FICIT ATENCIONAL E HIPERACTIVIDAD (TDA\/TDAH)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad (TDA\/TDAH), se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atenci\u00f3n. Tambi\u00e9n incluye una combinaci\u00f3n de problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atenci\u00f3n, hiperactividad y comportamiento impulsivo.<\/p>\n\n\n\n

Descargar<\/a> tr\u00edptico con m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el (TDA\/TDAH)<\/p>\n\n\n\n

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DISCAPACIDAD INTELECTUAL (DI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Todas las personas tenemos cualidades distintas, y al ser medidas, nuestras caracter\u00edsticas pueden ser ubicadas cerca o lejos del \u00abpromedio\u00bb o \u00ablo esperable\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Si al medir el desempe\u00f1o intelectual de un estudiante, su rendimiento es significantemente menor al esperado para su edad, dicha condici\u00f3n es llamada \u00abDiscapacidad Intelectual\u00bb (OMS). En general, representa dificultades para comprender e incorporar aprendizajes cognitivos, adaptativos y sociales.<\/p>\n\n\n\n

En s\u00edntesis, el diagn\u00f3stico se define por la presencia de limitaciones sustantivas en el funcionamiento de la persona, <\/strong>caracterizado por un desempe\u00f1o intelectual bajo de la media.<\/p>\n\n\n\n

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FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL LIMITROFE (FIL)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El \u00abFuncionamiento Intelectual Lim\u00edtrofe\u00bb es una manera de nombrar aquellos casos en que el rendimiento de un (a) estudiante es levemente menor que lo que se espera seg\u00fan su edad.<\/p>\n\n\n\n

Cuando esto ocurre, la habilidad comprensiva y fluidez para construir algunos aprendizajes pueden verse obstaculizados.<\/p>\n\n\n\n

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DIFICULTADES ESPEC\u00cdFICAS DEL APRENDIZAJE (DEA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dificultades espec\u00edficas del aprendizaje se refiere a una dificultad severa o significativamente mayor a la que presenta la generalidad de estudiantes de la misma edad, para aprender a leer; a leer y a escribir; y\/o aprender matem\u00e1ticas. <\/p>\n\n\n\n

Se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento; por estar delimitadas a \u00e1reas espec\u00edficas como lectura, escritura y matem\u00e1ticas y por ser reiterativos y cr\u00f3nicos, pudiendo presentarse tanto en el nivel de educaci\u00f3n b\u00e1sica como media.<\/p>\n\n\n\n

Descargar<\/a> tr\u00edptico con m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el DEA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dando cumplimiento a los sellos de nuestro Proyecto educativo, la Inclusi\u00f3n, el respeto por la diversidad y la calidad educativa , sustentan la formaci\u00f3n de un equipo de profesionales especialistas para trabajar con aquellos estudiantes con necesidades educativas de tipo permanente NEEP o transitoria NEET, que esta compuesto por Educadoras […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7977","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7977"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11047,"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7977\/revisions\/11047"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiowelcomeschool.cl\/sitioweb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}